| 科目名 | ヴォーカルⅡ |
|---|---|
| 担当講師名 | 高桑 雅信 |
| 学科 | 声優学科 |
| コース | |
| 専攻／楽器／グレード等 | |
| 年次 | 1年次 |
| 学期 | 秋学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当科目に関連する実務経歴
講師は、ステージ演奏、スタジオヴォーカリストとしての歌唱やコーラス・CMソング等のレコーディングなど、ヴォーカルとしての実務経験を持ちます。
また、19年に及ぶ、ヴォイストレーナーとして歌唱指導の実務経験を持ちます。
授業内容
譜面を見ながら発声練習をしたり、全員で曲を聴き、ヴォーカルの良さを話したりします。その後、その歌い方を真似したりしながら表現力を学びます。
また、簡易的にレコーディングを行い、自分の声を確認していきます。
後期では手本のない楽曲（オリジナル楽曲）を譜面とシンセメロディーを手掛かりに歌います。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
ヴォーカルとしての基礎（音程やリズム、発音など）を固めていくとともに、簡単な譜面の読み方を学んでいきます。
引き続き、表現力の引き出しを増やすなど、インプットを続けながら、後期では手本のない楽曲（オリジナル楽曲）をどう表現するか、アウトプットを考えます。
授業計画
| 第1回 | 譜面を見ながら課題曲を聞き、楽曲のイメージを膨らませます。 |
|---|---|
| 第2回 | 課題曲のヴォーカルのいいところを探し、真似をして歌ってみます。 |
| 第3回 | 課題曲のヴォーカルのいいところを探し、そう歌う意味を考えます。 |
| 第4回 | 一人一人の歌唱を聞き、苦手な部分、いい部分を明確にしていきます①。 |
| 第5回 | 課題曲のヴォーカル録音に挑戦します①。 |
| 第6回 | 自分の声を客観的に聞き、よりよいヴォーカルを考えます。 |
| 第7回 | クォーター末歌唱試験：課題曲をソロで歌唱します。 |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| メロディーを正しく歌えているか、ヴォーカルの表現をしようとしているか、意図する表現ができているか、を見ます。 平常点:40％ 歌唱試験:60％ | |
| 第8回 | 譜面を見ながらオリジナル課題曲（シンセメロディー）を聞き、楽曲のイメージを膨らませます。 |
| 第9回 | 一人一人の歌唱を聞き、苦手な部分、いい部分を明確にしていきます②。 |
| 第10回 | 一人一人の歌唱を聞き、苦手な部分、いい部分を明確にしていきます③。 |
| 第11回 | 課題曲のヴォーカル録音に挑戦します②。 |
| 第12回 | 一人一人の歌唱を聞き、苦手な部分、いい部分を明確にしていきます④。 |
| 第13回 | 課題曲のヴォーカル録音に挑戦します③。 |
| 第14回 | 一人一人の歌唱を聞き、苦手な部分、いい部分を明確にしていきます⑤。 |
| 第15回 | クォーター末歌唱試験：ステージ形式で歌唱します。 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| メロディーを正しく歌えているか、ヴォーカルの表現をしようとしているか、意図する表現ができているか、ステージを意識したパフォーマンスができているか、を見ます。 平常点:40％ 歌唱試験:60％ | |
特記事項
授業は対面式ですが、特別な状況下においては遠隔レッスンにて対応いたします。
上記授業計画は目安であり、進捗状況により変化する場合があります。