| 科目名 | サウンドプロデュース演習Ⅱ |
|---|---|
| 担当講師名 | 市川 春行 |
| 学科 | アレンジ・作曲学科 |
| コース | |
| 専攻／楽器／グレード等 | ソングライティング専攻 |
| 年次 | 1年次 |
| 学期 | 秋学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当科目に関連する実務経歴
メジャーレーベル所属アーチスト、アイドル、声優さん達への楽曲提供、また配信による声優アイドルグループデビュープロジェクトやライブイベントプロデュース、の実務経験があります。
授業内容
前クォーターに引き続き、講師の実務経験（声優アイドルグループプロデュース、J-pop楽曲提供コンペ作家）に基づき、『音楽的多様性』を持った作品の為に様々な角度から、音楽を見つめ、ミュージシャンとしての幅を広げましょう。加えて、この３，４クォーターでは、『よりマニアックな音楽』への対応スキルも一緒に高めていきましょう。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
より深い音楽センスとアイデアを磨くために、4/4拍子以外の拍子での制作や、サウンドスケープ、LOOPミュージック、さらにBLUES形式などといった、J-popの枠をも飛び出した様々なスタイル、視点を変えたプロデュース、を実際のモチーフ制作を通じて体得します。また毎回授業最後に発表会を行い同じテーマについて制作したほかのクリエーターの卵のデータを見聞きし、アイデアの共有をします。
授業計画
| 第1回 | ダイアトニック進行1、J-popの基本となるダイアトニック進行を紹介し、実践します。今回は4-5-3-6です。 |
|---|---|
| 第2回 | ダイアトニック進行2、J-popの基本となるダイアトニック進行を紹介し、実践します。今回はカノン進行です。 |
| 第3回 | ダイアトニック進行3、J-popの基本となるダイアトニック進行を紹介し、実践します。今回は所謂小室進行です。 |
| 第4回 | 番外編、今回はダイアトニックではないにもかかわらず、J-popで頻出の（FM7-E7-Aｍ7-C7）を解説します。 |
| 第5回 | 海外のRock、POPSで頻出する4CHORDSの紹介とともに、洋楽の基礎となる「コードLOOP」を考察します。 |
| 第6回 | BGM制作、キーやテンポの無い、スピーチ（人の声）に付けるBGMを制作します。 |
| 第7回 | 当日発表されるテーマに沿った短いモチーフDATAを制作するTESTです。 |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| 授業時間内に、与えられたテーマに沿ったDATA制作を行い、提出する実技試験です。（制作テーマは当日発表します。） 試験30％、平常点40％、出席状況30％ | |
| 第8回 | POPS（ダイアトニック進行）を少し離れ、7thコード一つのみで演奏される、FUNKを制作します。 |
| 第9回 | 前回の7thコード一発FUNKをさらに進め、BLUESについて考察します。 |
| 第10回 | 7thの音楽に合う、ペンタトニックスケールを実践します。 |
| 第11回 | 変拍子1、POPSにおける「緊張と緩和」の「緊張感」を演出する変拍子（5拍子）を制作します。 |
| 第12回 | 変拍子2、さらに複合拍子の概念を学び、変拍子（7拍子）を使用したBGM制作の実習をします。 |
| 第13回 | 世の中の、普段の生活の中によくあるフレーズモチーフと自分の音楽との融合を試みます。 |
| 第14回 | ノイズミュージック、様々な音楽的なルールを一旦取り払い、シンプルな音の塊の作品を制作してみましょう。 |
| 第15回 | 当日発表されるテーマに沿った短いモチーフDATAを制作するTESTです。 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| 授業時間内に、与えられたテーマに沿ったDATA制作を行い、提出する実技試験です。（制作テーマは当日発表します。） 試験30％、平常点40％、出席状況30％ | |