| 科目名 | スタイル別作曲技法AⅡ（歌モノ） |
|---|---|
| 担当講師名 | 市川 春行 |
| 学科 | アレンジ・作曲学科 |
| コース | |
| 専攻／楽器／グレード等 | 全専攻・選択 |
| 年次 | 2年次 |
| 学期 | 秋学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当科目に関連する実務経歴
メジャーレーベル所属アーチスト、アイドル、声優さん達への楽曲提供、また配信による声優アイドルグループデビュープロジェクトやライブイベントプロデュース、の実務経験があります。
授業内容
前期で学んだ知識やテクニックを再確認し、更に一歩踏み込んだ歌ものPOPS制作を目指します。J-popというものに特化し、研究し、最終クォータでは、実際にコンペに提出するような形でのJ-popデモ楽曲の制作実習を行います。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
春学期に学んだ、歌ものPOPSの基本的な制作知識とノウハウに加え、J-popに特化した様々な知識を学び、「実際のコンペに対応でき得るレベルのJ-pop楽曲デモ」の制作も行えるようになることを目指します。
授業計画
| 第1回 | ダイアトニック進行以外のアイデア1、コード進行ではなく、トライアドを使用したコードリフの制作を紹介します。 |
|---|---|
| 第2回 | ダイアトニック進行以外のアイデア2、マイナークリシェ、SUS4的ドミナントモーション時の使用等、分数コードの種類と使用法の解説です。 |
| 第3回 | ダイアトニック進行以外のアイデア3、分数コードについて、ここでは代表的な分数コードを使用した進行を紹介し、制作実習をします。 |
| 第4回 | ダイアトニック進行以外のアイデア4、ダイアトニック進行にとらわれないアイデアとして、メジャーコードの「クリシェ」を紹介します。 |
| 第5回 | 洋楽のJ-pop化 基礎知識、J-popの特徴である、Bメロおよびサビ’（ダッシュ）について詳しく解説します。 |
| 第6回 | 洋楽のJ-pop化（Bメロ付加）既存の洋楽に、Bメロおよびサビ’（ダッシュ）を新たに作成、付加し、J-pop化させます。 |
| 第7回 | 作品発表会の実施。皆で各作品へのコメント実習も行います。 |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| 授業内で提出された作品を発表し、評価します。また、クラスの皆にもそれぞれコメントをしてをもらいます。平常点40％提出物30％テスト30％ | |
| 第8回 | コード一発もの、ダイアトニック進行を使わない、「コード一発もの」、という切り口を考察します。 |
| 第9回 | BLUESについて、POPSでは少ない、BLUES形式のヒットPOPSを紹介、考察します。 |
| 第10回 | J-POPデモ制作、ベーシック1、指定した構成とコード進行に、テンポ、ビート、ジャンル感を付加し、コンペ対応レベルのJ-POP制作です。 |
| 第11回 | J-POPデモ制作、ベーシック2、先週に引き続き、オリジナルJ-popの制作実習をし、完成形を皆で聞きあいます。 |
| 第12回 | J-POPデモ制作 サビの転調1、サビとABメロのキーを変える、いわゆる小室転調を、Demoに施します。 |
| 第13回 | J-POPデモ制作 サビの転調2、前回から作業している、転調のDATAを完成させます。また発表会をし、皆でお互いのDATAを確認します。 |
| 第14回 | J-POPデモ制作 仕上げ、上ものアレンジ、イントロの作成、歌詞（1番のみ）の作成をして、完成させます。 |
| 第15回 | J-POPデモ制作＆提出、仕上げを終えた、J-POPデモを、Wav（デモ音源）とText（歌詞）で提出し、テストとます。 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| 授業内で提出された作品を発表し、評価します。また、クラスの皆にもそれぞれコメントをしてをもらいます。平常点40％提出物30％テスト30％ | |