| 科目名 | 楽器トレーニングⅠ（Per） |
|---|---|
| 担当講師名 | 中村 大志 |
| 学科 | プロミュージシャン学科 |
| コース | |
| 専攻／楽器／グレード等 | バンドヴォーカル・シンガーソングライター |
| 年次 | 1年次 |
| 学期 | 春学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当科目に関連する実務経歴
ロック・ポップスバンドやビッグバンド等、様々な演奏経験有。また、ドラム教室の経営・講師活動経験有。
授業内容
バンドヴォーカリストとしての能力、知識を高めるためのリズムトレーニング。バンド活動や楽曲制作する上で、リズムセクションパートへの知識も高めます。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
音符を読みパーカッションで演奏する能力と、聞いたリズムを音符で書き出す能力、ドラムの基礎知識をつけ、ベーシックな演奏能力やリズム感などを総合的に身につける。
授業計画
| 第1回 | オリエンテーション、音符・休符の基礎 |
|---|---|
| 第2回 | 曲中での様々なリズムの捉え方について（基礎）。クラップやパーカッションで歌いながら表現。 |
| 第3回 | 曲中での様々なリズムの捉え方について（応用）。クラップやパーカッションで歌いながら表現。 |
| 第4回 | 音符の読み、演奏する・リズムを聞き音符を書く（4分・8分音符） |
| 第5回 | 音符の読み、演奏する・リズムを聞き音符を書く（16分音符、付点、シンコペーション） |
| 第6回 | 音符の読み、演奏する・リズムを聞き音符を書く（3連符・シャッフル） |
| 第7回 | 1Q試験 |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| 音符を読み、パーカッションで表現。リズムを聞き、書き出す。 出席率:35％ 試験:65％ | |
| 第8回 | ドラムセットについて（役割など）、ドラムスティック、キックペダルの扱い |
| 第9回 | 8ビートの基本リズムパターン①、フィルインの役割と代表的なフィルインの紹介、奏法 |
| 第10回 | 8ビートの基本リズムパターン②、代表的なフィルインの紹介、奏法 |
| 第11回 | 8ビートの基本リズムパターン③、代表的なフィルインの紹介、奏法 |
| 第12回 | 課題曲の練習① |
| 第13回 | 課題曲の練習② |
| 第14回 | 課題曲の練習③ |
| 第15回 | 2Q試験 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| 学んだことをドラムセットで表現（課題曲の演奏） 出席率:40％ 試験:60％ | |
特記事項
持ち物は、「筆記用具」「ドラムスティック（初回授業で説明します）」。