| 科目名 | ソング制作Ⅳ |
|---|---|
| 学科 | アレンジ・作曲学科 |
| コース | |
| 専攻／楽器／グレード等 | ソングライティング専攻 |
| 年次 | 2年次 |
| 学期 | 秋学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当講師名
湯原 聡史
担当科目に関連する実務経歴
講師はJ-POP、アイドル、アニソン等で数多くのリリース、作詞家・作曲家・編曲家としての経験を持っています。
授業内容
歌もの楽曲に必要な「作詞」「作曲」「編曲」およびデモ制作に必要な知識と技術を身につける授業です。それぞれのジャンルによって必要とされている音楽的要素の違い、作り方について理解してもらいます。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
アレンジ・ミックス・楽曲構成など、より専門的な知識を身につけ楽曲制作の技能を高める。
授業計画
| 第1回 | 感情と音楽。感情表現を表すための音楽的要素を列挙し、その活用法について学びます。 |
|---|---|
| 第2回 | 感動と音楽。感動の種別、感動の手法についてを解説し、感動を引き起こすメカニズムを理解します。 |
| 第3回 | メディア別タイアップ楽曲考察①アニソン（1Qの深堀り）。シンガーによる作風の違いや音楽的要素について解説を行います。 |
| 第4回 | メディア別タイアップ楽曲考察②ドラマ・映画・サウンドロゴ・CM。それぞれの楽曲を視聴し、特徴や作風について解説を行います。 |
| 第5回 | 3Q課題制作①。試験課題を発表し、学生は課題に取り組みます。講師はその場で添削を行い、作品をブラッシュアップします。 |
| 第6回 | 課題制作②。先週に引き続き、授業内での制作を行います。特に問題がなければ授業内に課題を提出します。 |
| 第7回 | 試験課題発表を行います。また、作家として問題なくデータ出力が行えるようにMIDIデータ、マスターリズム譜、音源データを提出します。 |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| 出席／平常点 50％ 課題 50％※遅刻は素点から減点となります。 | |
| 第8回 | ネットカルチャー発音楽考察①動画サイト出身のアーティストについて、その活動方法や楽曲の特徴について考察を行います。 |
| 第9回 | ネットカルチャー発音楽考察②ボカロカルチャーに色濃く影響を受けたアーティストについて、音楽的要素や活動形態について考察を行います。 |
| 第10回 | ネットカルチャー発音楽考察③ショート動画サイト出身アーティスト、およびショート動画でよく使われている楽曲を視聴し考察を行います。 |
| 第11回 | ネットカルチャー発音楽考察④歌い手、VTuberといった所謂「顔出しをしない」アーティストについての歴史的な観点と音楽的要素について考察を行います。 |
| 第12回 | ストックとブラッシュアップについて。過去作品をブラッシュアップすることの意義とその方法について解説を行い、学生は過去作品を授業内でブラッシュアップを行います。 |
| 第13回 | 4Q課題制作①。試験課題を発表し、学生は課題に取り組みます。講師はその場で添削を行い、作品をブラッシュアップします。 |
| 第14回 | 課題制作②。先週に引き続き、授業内での制作を行います。特に問題がなければ授業内に課題を提出します。 |
| 第15回 | 試験課題発表を行います。また、作家として問題なくデータ出力が行えるようにMIDIデータ、マスターリズム譜、音源データを提出します。 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| 出席／平常点 50％ 課題 50％※遅刻は素点から減点となります。 | |