| 科目名 | 作詞・作曲Ⅰ |
|---|---|
| 学科 | 音楽総合アカデミー学科 |
| コース | ヴォーカルコース |
| 専攻／楽器／グレード等 | |
| 年次 | 1年次 |
| 学期 | 春学期 |
| 授業の形態 | 演習 |
担当講師名
福冨 英明
担当科目に関連する実務経歴
シンガーソングライターとしてメジャーレーベルでのレコーディング及びライブ活動
授業内容
作詞作曲の基礎を学び、オリジナル曲の制作を行う。
到達目標（この授業で何ができるようになるのか）
自分の理想とする楽曲の制作を目指す。
授業計画
| 第1回 | 自己紹介 |
|---|---|
| 第2回 | 初心者にも取り組み易い作詞作曲について |
| 第3回 | コードとは（課題曲を元に説明） |
| 第4回 | 作詞について（テーマを決めてキラーワード（サビ）を書き出す） |
| 第5回 | 作詞について(テーマに沿った5W1Hを書き出しAメロを作成する) |
| 第6回 | 作詞について(Bメロの書き方について・自分の内面を書き出す) |
| 第7回 | テスト(歌詞ワンコーラスの提出と課題曲の弾き語り) |
| 中間試験評価方法・評価基準 | |
| テストの採点（40%）授業態度（40%）出席率（20%） | |
| 第8回 | サビにキャッチーなメロディーをつけよう！ 与えられたコード進行にメロディーをつける（サビ） |
| 第9回 | サビが盛り上がるためのBメロ！ 与えられたコード進行にメロディーをつける |
| 第10回 | ワンコーラスの中でちゃんとメリハリをつけよう① （講師による添削） |
| 第11回 | ワンコーラスの中でちゃんとメリハリをつけよう② （講師による添削） |
| 第12回 | 2番の作詞にチャレンジ（Aメロ） 時間の経過を取り入れてみよう 1番とガラッと変えてもOK！ |
| 第13回 | 2番の作詞にチャレンジ（Bメロ） 気持ちの変化を取り入れてみよう。 |
| 第14回 | 2番の作詞にチャレンジ（サビ） 1番と少し変えて深みを加えよう。 |
| 第15回 | テスト 自作を歌唱発表 |
| 期末試験評価方法・評価基準 | |
| テストの採点（40%）授業態度（40%）出席率（20%） | |